3 月 19 日上午， 由学生处心理健康教育中心主办的“心灵奇遇辅导员读书会” 暨班级动力研讨小组正式启动。该团体由李进老师担任带领者，尚洁老师为协同带领者共同阅读经典著作《团体心理治疗：理论与实践》。首批来自14个学院的15名辅导员及心理中心专兼职教师共同参与，为期约 36 个月的阅读旅程正式启航。

活动伊始，李进老师邀请各位参与者分享参加读书会的初衷。老师们结合工作实际提出三点核心目标：解决班级凝聚力不足的现实困境、构建科学化的班级心理建设体系，以及通过系统化学习提升自身心理育人能力。

在集体研读译者序与第六版序言后，与会教师结合工作实际展开深度研讨，该书作为团体心理领域的权威著作，既为新手构建系统性理论框架，又为资深工作者提供临床反思视角，堪称从业者的‘案头必备工具书’，大家纷纷表示希望树立起长期阅读的信念，系统学好理论知识，以便有效的解决班级管理的实际问题。

在热烈的讨论氛围中，李进老师对本次阅读内容进行深入解读。她指出：一、团体治疗在精神健康等方面效果显著，关键是成本较低。若能融入班会等辅导员工作，能明显提升辅导员工作效率；二、辅导员老师要具备多元化取向，充分考虑学生的文化背景和家庭经历，系统、多视角、全过程理解学生心理困境；三、辅导员应该具备的团体心理工作理论和方法；明确团班级心理建设的目标；明晰建设良好班级凝聚力过程。

据悉，本次读书会采用“理论共读+案例研讨”双轨模式，后续将系统学习团体动力、人际沟通等专题内容，致力于培育辅导员的心理育人专业能力，为我校班级管理与心理健康教育工作注入新动能。