为深入落实立德树人根本任务，推动学生资助工作从“保障型”向“发展型”转变，助力家庭经济困难学生从“受助”到“助人”，9月24日上午，学生资助管理中心在教二312组织开展2026年资助育人专项社会实践集中答辩会，各实践团队汇报人参加答辩，特邀评审专家到场指导。

会上，各团队围绕实践背景、实施过程、实践成果与育人成效等方面依次汇报，用详实的数据、鲜活的案例和生动的影像，立体呈现了暑期实践中的所学所获。有的聚焦困难学子就业“最后一公里”，探索发展型资助育人赋能就业的破局路径与协同机制；有的深耕校史根脉，将史料溯源、校史演绎与朋辈赋能相结合，让受助学子在传承中汲取自强力量；有的扎根乡村振兴一线，以美育志愿服务点亮乡村儿童的成长梦想；有的依托数智化手段，让陕甘宁革命老区红色精神在青年一代中传承。一项项特色鲜明、扎实落地的实践成果，充分展现了我校受助学子知恩感恩、自立自强、服务社会的青春风貌。

汇报结束后，评审专家对各团队的表现进行了悉心指导和点评，从选题立意、实践方法、成果凝练、数据支撑以及资助育人长效机制建设等方面，逐一点拨、精准把脉，既充分肯定了各团队的实践成效与责任担当，也针对调研深度不足、成果转化路径不清晰等问题提出了宝贵的意见和建议，为各团队进一步完善实践成果、提升育人实效指明了方向。

此次集中答辩既是对暑期专项实践成果的集中检阅，也是学校深化资助育人内涵建设、打造资助育人品牌的重要举措。下一步，学生资助管理中心将持续完善发展型资助育人体系，推动社会实践与资助育人、思政教育深度融合，引导广大受助学生在实践中受教育、长才干、作贡献，实现从“受助”到“自助”再到“助人”的成长跨越，让青春在服务国家战略与社会需求的火热实践中绽放绚丽之花。