在第41个教师节当天，学工部阳光工作室的学生干部代表胡喜亚尔、木也沙、木尼热、玛热阿提等，怀着感恩之心，分别前往理学院、经管学院，探望长期投身少数民族学生学业帮辅工作的邹学文老师与解妮老师，为两位恩师送上鲜花与节日祝福，用最朴实的行动传递师生情谊。

回溯至2015年10月，我校学工部以“促进各民族学子同心共进”为初心，在全国高校中率先成立少数民族帮辅班，将“铸牢中华民族共同体意识”融入育人点滴。彼时，来自不同民族、不同学院的学生汇聚一堂，利用课余时间补习英语、数学——课堂上，邹学文老师作为首位授课教师，不仅用公式与定理破解学业难题，更常以“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理念鼓励学生；课后，他主动了解少数民族学生的文化背景与生活需求，用尊重与包容搭建起心灵沟通的桥梁。解妮老师加入后，更是将民族文化交流融入帮扶工作，在讲解专业知识的同时，引导汉族与少数民族学生分享民族习俗，让帮辅班成为民族团结的“温暖港湾”。十年来，两位老师始终坚守，用行动诠释着“各民族学子一家亲”的育人情怀。

十年间，我校学工部的少数民族学业帮辅工作不断迭代升级，从最初的“教师集中授课”模式，逐步探索形成汉族学生与少数民族学生“一对一”结对帮辅、“朋辈互助+教师指导”双轨并行的成熟体系。如今，以学业帮辅为纽带，我校实现了各民族学生之间“全方位、深层次、常态化”的交流、交往、交融。截至目前，我校少数民族学生高等数学考试及格率已高达98%，较帮辅班成立初期大幅提升，交出了一份亮眼的民族团结育人答卷。

十年帮辅路，一路育人情。我校学工部的少数民族学业帮辅工作，不仅为民族学子铺就了成长成才的“快车道”，更搭建起各民族学生同心筑梦、携手前行的“连心桥”。这份跨越十年的坚守与温暖，正持续推动“铸牢中华民族共同体意识”在校园落地生根，书写着各民族学子携手奋进的动人篇章。